I Encuentro del Plan Canario de Formación de la Familia

El día 20 de Junio de 2009, presidido por la Directora General de Promoción Educativa, Dña. Pilar Teresa Díaz Luis, se celebró el  I Encuentro del Plan Canario de Formación para Familias.

La ponencia magistral estuvo a cargo de D. Luis García García (Catedrático  de Psicología Educativa de la Universidad de La Laguna) y director del proyecto familiasenred.

Dicha ponencia versó sobre “Formación y participación de las familias”, donde recalcó la importancia de la participación de las familias no sólo en el aumento de la calidad de la educación, sino también en los indicadores de calidad que el sistema de evaluación educativa  pondrán en marcha.

Posteriormente se desarrollaron cuatro grupos de trabajo sobre la temática “Participación en la vida escolar” que analizaron y propusieron sus conclusiones en el pleno.

Dichas conclusiones pueden resumirse en un conjunto de acciones que se proponen deben desarrollarse para contribuir al mejoramiento de la participación de las familias en los diferentes niveles del sistema educativo:

Acciones Propuestas:

Por parte de la Consejería:

• Fomentar talleres y encuentros como estos y ampliarlos para abarcar mayor número de familias y de las diversas capas sociales.
• Emplear dinamizadores que permitan una mejor comunicación entre los diferentes componentes, consejería, colegios, padres.
• Promover el establecimiento del día o “permiso de tutoría o responsabilidad paternal” para mejorar la conciliación laboral y familiar.
• Ofrecerle mayor importancia y respeto a la labor del APA y exigir a los Centros Docentes el respeto a dichas asociaciones.
• Ampliar los horarios en los Colegios con actividades extraescolares y/o de apoyo escolar.
• Contribuir al compromiso y la pertenencia, así como a la continuidad del proceso educativo, revisando la normativa de asignación, permanencia y sustitución de los docentes.
• Solucionar los problemas de homologación de los profesores.

Por parte de los Colegios:

• Establecer un Proyecto Educativo en el cual los padres y madres participen tanto en su elaboración como en su desarrollo, haciendo partícipe a toda la comunidad educativa.
  
• Fomentar que el colegio sea un lugar abierto a la Comunidad.
  
• Ofrecer más canales de comunicación para informar a los padres y madres y asegurarse de que la información llega a su destino.
• Crear jornadas de puertas abiertas que permita que los padres vean cómo se desarrolla el proceso educativo de sus hijos.
• Que el 100% de los docentes se impliquen en los proyectos Educativos del Centro con mayor compromiso y sentido de pertenencia.
• Establecer un protocolo ante el desarrollo de incidencias, quejas y sugerencias por parte de la familia.
• Establecer un sistema de control de asistencia de la familia a las tutorías y flexibilizar los horarios de dichas tutorías.

Por parte del AMPA

• Estimular la participación de madres y padres.
• Ofrecer mayor información a la familia y mejorar y ampliar los canales de comunicación, carteles, folletos, web, tablón de anuncios.
• Realizar encuestas y sondeo de opinión que permitan conocer las incidencias, preocupaciones, intereses y motivaciones de los padres y madres.
• Canalizar, tramitar y hacer fluir la información desde el colegio a la familia y viceversa.
• Divulgar los talleres de formación de la familia, así como los medios y recursos off y on-line puestos a disposición de todos.
• Participar en el y desarrollo del Proyecto Educativo.
• Unirnos y comunicarnos con otras AMPAs.
• Formarse e informarse para poder aportar una participación de mayor calidad.
• Apoyar y reforzar la labor de los maestros y profesores, así como contribuir a dignificar su tarea instructiva y educativa.

Padres y madres.

• Concienciarnos en la educación de nuestros hijos.
• Informarnos y formarnos constantemente.
• Participar en los talleres de formación de la familia y otros recursos off y on-line puestos a disposición.

Por último,
Apoyar y reforzar la labor de los maestros y profesores, así como contribuir a dignificar su tarea instructiva y educativa, fomentando el respeto del niño hacia el profesor, que se debe impulsar desde los cuatro estamentos (familia, AMPAS, Centros Escolares y Consejería).

Creado por admin June 30, 2009 (6:09PM)

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